Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie!

Samorząd Uczniowski serdecznie zaprasza, wszystkich uczniów naszej szkoły, do włączenia się w bardzo szlachetną ogólnopolską akcję "Kartka dla medyka". Polega ona na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla pracowników służby zdrowia. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że ją doceniamy i jesteśmy wdzięczni lekarzom, pielęgniarkom, ratownikom medycznym i wszystkim pracownikom służby zdrowia. 

Na wykonane prace czekamy do 17 kwietnia. Szczegóły znajdziecie w wiadomościach na e-dzienniku.

Zachęcamy do udziału w akcji.

Samorząd Uczniowski

Do 26 kwietnia br. przedłużona została przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty

W związku z trwającą w Polsce epidemią koronawirusa Premier Rządu Pan Mateusz Morawiecki poinformował, iż szkoły będą zamknięte co najmniej do 26 kwietnia 2020 roku. W czasie ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych związanego z zagrożeniem epidemiologicznym nauka jest realizowana na odległość.

W związku z przedłużeniem kształcenia na odległość w szkołach i placówkach oświatowych egzamin ósmoklasisty odbędzie się w terminie późniejszym. O jego terminie uczniowie, ich rodzice i nauczyciele zostaną poinformowani nie później niż 21 dni przed pierwszym dniem przeprowadzenia danego egzaminu.

Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkole będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna.

W czwartek i piątek w klasach 1-8 nie będą prowadzone zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęcia opiekuńcze dla uczniów.

Natomiast oddziały przedszkole, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty, czyli w takiej formie, jak dotychczas.

https://www.gov.pl/web/edukacja/wiosenna-przerwa-swiateczna-2020-r

Pomimo trudności i ograniczeń spowodowanych epidemią uczniowie naszej szkoły dzielnie i wytrwale pracują. 

Wszyscy bardzo tęsknią za koleżankami, kolegami i wspólnymi zajęciami, jednak rozumieją konieczność pozostania w domu i pokazują, że w każdej sytaucji można się uczyć i bawić.

Uczniowie klasy II przygotowali zdrowe dania, zrobili to tak pięknie, że można pomylić z prawdziwymi:) Inni  budowali pojazdy wg własnych pomysłów i tworzyli kubistyczne dzieła plastyczne. Starsi i młodsi czytają i ilustrują opowiadania, tworzą komiksy, rozwiązują łamigłówki, lepią z plasteliny czy masy solnej. U niektórych widać już przygotowania do świąt :).

Beata Gustaw

Drodzy Rodzice!

    Sytuacja, z jaką przyszło nam się mierzyć, jest bardzo trudna i złożona. My – dorośli – jesteśmy pełni lęku i obaw. Zastanówmy się więc, co w takiej rzeczywistości mogą odczuwać nasze dzieci… Przede wszystkim zaś zastanówmy się, w jaki sposób my – rodzice – możemy i powinniśmy wspierać nasze dzieci.

    Z perspektywy psychologicznej najważniejsze dla naszych pociech jest zachowanie przez nas spokoju, nie okazywanie i nie dzielenie się z dziećmi naszymi skrajnymi emocjami, lękami. Pamiętajmy, że to naszą rolą jest zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa!

    Dajmy dziecku możliwość przeżywania tej trudnej sytuacji. Nie bagatelizujmy jego potrzeb, które obecnie nie mogą być w pełni zaspokojone (jak np. potrzeba kontaktu z rówieśnikami). Dajmy zrozumienie dla smutku czy rozdrażnienia dziecka.

    Pamiętajmy, że dziecko potrzebuje ustabilizowanego trybu życia, rutyny. W tym trudnym czasie warto jest więc zrobić harmonogram dnia, który będzie uwzględniał czas na naukę, zabawę, rozmowy z przyjaciółmi za pośrednictwem telefonu bądź internetu, ale też czas bez dostępu do sieci, spędzony wspólnie z Wami – rodzicami.

    Zwracajcie Państwo uwagę, jakie treści dotyczące koronawirusa docierają do Państwa pociech. Dbajcie o ich wiarygodność i przejrzystość. Rozmawiajcie na temat tzw. fake newsów, obalajcie teorie spiskowe i niewiarygodne informacje.

    Ten czas to czas trudny, ale jednocześnie pozwalający Wam zbliżyć się do Waszych dzieci, spędzać wspólnie mnóstwo czasu. Zadbajcie, by nie był to czas zmarnowany, spędzony tylko przed telewizorem czy komputerem. Istnieje wiele pomysłów na to, by nie nudzić się razem, rozwijać zainteresowania i inteligencję dziecka. Polecam wspólne czytanie książek, gry planszowe, puzzle, wspólne twórcze zabawy. Jeśli brakuje Państwu pomysłu na takie zabawy polecam zasoby internetu! Możecie tam Państwo znaleźć wiele inspiracji, które pozwolą zabić nudę i zbliżyć się do Waszych dzieci!

    Życzę Państwu i naszym uczniom dużo zdrowia i wyrozumiałości na kolejne dni i tygodnie, a w sytuacjach trudnych możecie Państwo liczyć na moje wsparcie – proszę wówczas o kontakt mailowy na adres kasialeszczynska11@wp.pl

 Psycholog szkolny

Katarzyna Kliszczewska

Jak zapewne Państwo wiecie nie ma prostego sposobu na zlikwidowanie dysleksji. Należy jednak pamiętać, że tylko regularne, systematyczne ćwiczenia pomogą zmniejszać trudności w czytaniu i pisaniu.

Poniżej przedstawiam Państwu Rodzicom dzieci dyslektycznych 2 adresy stron internetowych, które pomogą Państwu zorganizować czas ćwiczeń dla Waszych pociech. Zachęcam do korzystania z nich i aktywowania dzieci do tej formy spędzania wolnego czasu 

https://dysleksjarozwojowa.wordpress.com/category/cwiczenia-online/

http://dysleksja.info/test

Strony te mają naprawdę bogatą ofertę ćwiczeń on-line, które są dla dziecka atrakcyjne i chętnie wykonywane! Powodzenia! 

Psycholog szkolny

Katarzyna Kliszczewska

Szanowni Państwo Rodzice klasy VIII

MEN proponuje przeprowadzenie próbnych egzaminów ósmoklasisty w dniach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Egzaminy te są dobrowolne, co oznacza, że przystępują do nich Ci uczniowie, którzy taką chęć wyrażą.

W dniu egzaminu uczeń będzie mógł pobrać ze strony CKE www.cke.gov.pl  lub OKE www.oke.krakow.pl arkusz egzaminacyjny  (jeśli chodzi o język angielski materiał do słuchania będzie do pobrania w formie pliku mp3) – proszę się upewnić (w przypadku osób wyrażających chęć uczestnictwa w tym egzaminie), że macie Państwo odpowiednie oprogramowanie, aby takie pliki pobrać i otworzyć.

Uczeń będzie rozwiązywał zadania z arkusza w domu, w takim czasie, jaki jest przeznaczony na ich wykonanie na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania na kolejno ponumerowanych kartkach. Po zapisaniu wszystkich odpowiedzi uczeń przekaże je emailem nauczycielowi. Nauczyciel po sprawdzeniu wszystkich prac (zgodnie z kryteriami przekazanymi przez CKE) również przez email udzieli informacji zwrotnej.

Egzamin ten będzie przeprowadzony wyłącznie w celu informacyjnym i diagnostycznym. Nie wpłynie w jakikolwiek sposób na ocenę ucznia z danego przedmiotu, nie będzie też wystawiona żadna ocena cząstkowa.

W związku z powyższym bardzo proszę wszystkich rodziców o rozmowę z uczniami i podjęcie decyzji w tej sprawie. Nasi uczniowie pisali już dwa próbne egzaminy ósmoklasisy w warunkach szkolnych, jeśli ktoś z Państwa jest zainteresowany, może spróbować w proponowanej przez ministerstwo formie.

Poniżej link do informacji opublikowanych w sprawie egzaminu próbnego:

https://www.gov.pl/web/edukacja/probny-egzamin-osmoklasisty

Dyrektor szkoły przekazuje informacje dla uczniów i rodziców w sprawie zdalnego nauczania. 

INFORMACJE DLA UCZNIA i RODZICA

1. W związku z zawieszeniem zajęć w szkole proces edukacyjny będzie realizowany zdalnie przy wykorzystaniu metod i technik kształcenia na odległość z zachowaniem dotychczas obowiązującego tygodniowego planu zajęć.
2. W bieżącej pracy z uczniami nauczyciel w jak największym stopniu będzie wykorzystywał ogólnodostępne pomoce, które posiadają uczniowie w domu: podręczniki i zeszyty ćwiczeń wzbogacając je zadaniami na platformach edukacyjnych lub innymi materiałami edukacyjnymi.
3. Nauczyciele w godzinach pracy zgodnie z rozkładem lekcji lub według indywidualnych ustaleń będą do dyspozycji uczniów i rodziców pełniąc dyżury on-line, prowadząc zdalne konsultacje.
4. Każdy uczeń zobowiązany jest do realizacji zajęć z poszczególnych przedmiotów w systemie zdalnym.  
5. Zasady komunikacji z i rodzicami uczniami określi nauczyciel. 
6. Podstawowym narzędziem komunikacji będzie dziennik elektroniczny www.edudziennik.pl
7. Nauczyciele będą przekazywali różnorodne materiały, korzystając z komunikatorów, platform edukacyjnych, poczty elektronicznej i dziennika elektronicznego. 
8. Monitorowanie postępów i zdalne ocenianie wiedzy i umiejętności będzie się odbywać na podstawie przekazanych przez nauczycielem form i zasad. 
9. Wychowawcy będą koordynować działania nauczycieli uczących w danej klasie.
10. O wszelkich dodatkowych zmianach  Dyrektor szkoły będzie informował na bieżąco.

Uczniowie są zobowiązani do regularnego zapoznawania się z treściami przesyłanymi przez nauczycieli i wychowawców poprzez dziennik elektroniczny i systematycznego wykonywania zadań.

Rodzice są proszeni o regularne przeglądanie informacji zamieszczanych przez nauczycieli w dzienniku elektronicznym.  Prosimy rodziców o nadzór nad wykonywaniem powierzonych uczniom zadań i poleceń oraz o bieżącą współpracę z wychowawcą.

                                                                                   Dyrektor szkoły

                                                                                  Agnieszka Nawłatyna

INFORMATOR DLA RODZICÓW

JAK ZORGANIZOWAĆ DZIECIOM WARUNKI DO NAUKI W DOMU W CZASIE ZDALNEGO NAUCZANIA

Szanowni Państwo

W związku z sytuacją, w której dzisiaj przyszło nam się odnaleźć chcielibyśmy zaproponować Państwu, jak organizować naukę dziecka w domu, jak motywować dzieci do pracy i wspierać je, w tym trudnym dla wszystkich czasie. Naszym zamiarem jest choć odrobinę wesprzeć Was w tym niełatwym zadaniu. Poniżej przedstawiamy kilka myśli, które nasuwają nam się w związku z powyższym tematem.

Bardzo Was prosimy, abyście w pierwszej kolejności zadbali o siebie, bo jeżeli Wy będziecie przemęczeni i sfrustrowani, nie będziecie mieli zasobów, aby zadbać o Wasze dzieci, nie tylko o naukę, ale też o inne, ważniejsze nawet potrzeby. Zmęczony i sfrustrowany rodzic nie pomoże swojemu dziecku. Zadbajcie o pozytywną, wspierającą atmosferę w Waszych domach. Nauka jest ważna, ale nie najważniejsza. Aby dzieci mogły się efektywnie uczyć, muszą czuć się bezpiecznie. Za jakiś czas nasze dzieci nie będą pamiętały koronawirusa, ale zapamiętają emocje, jakich doświadczały w tym czasie.

Nasze propozycje dotyczące zorganizowania warunków do nauki w domu:

Szanowny Rodzicu:

• zapewnij dziecku codzienny dostęp do komputera oraz internetu. Jeśli nie masz takiej możliwości, zgłoś to dyrektorowi szkoły. Wspólnie z dyrektorem, wychowawcą i rodzicem zostanie wypracowane rozwiązanie korzystne dla obu stron,
• zapewnij w miarę możliwości dostęp do drukarki,
• zadbaj, aby dziecko miało w domu niezbędne przybory szkolne,
• jeśli nie ma w domu zestawów podręczników, ćwiczeń, itp. - proszę skontaktować się z wychowawcą dziecka i dalej postępować wg jego wskazówek.
• zadbaj o odpowiednią wysokość biurka i krzesła; powinna być dostosowana do wzrostu dziecka, światło powinno padać od strony lewej lub z prawej w zależności od tego czy dziecko jest prawo czy leworęczne.
• zróbcie razem harmonogram na każdy dzień. Wyznacz stałe pory na naukę; najlepiej godziny przedpołudniowe, kiedy w domu jest spokój i cisza.
• nauka w domu powinna odbywać się stale w tym samym miejscu, gdzie bez problemu dziecko będzie mogło rozłożyć przybory do nauki, książki i zeszyty, inne potrzebne materiały.
• przed przystąpieniem do wykonywania zadania dziecko powinno uporządkować swoje miejsce pracy i przygotować potrzebne pomoce i przybory (aby w czasie nauki nie odrywać się niepotrzebnie od niej, nie szukać wymówek , itp.).
• nie należy odrywać dziecka od nauki, ustalcie przerwy. Dzieci też nie mogą uczyć się ciągle. Najefektywniej nauka przebiega w cyklach 45 min, potem należy zrobić 5-10 min. przerwę.
• ważnym aspektem w rozwoju psychofizycznym jest aktywność fizyczna. W tym trudnym okresie należy umożliwić dziecku aktywność fizyczną w domu, np. ćwiczenia gimnastyczne wspólnie z domownikami, zaangażować dziecko do sprzątania.
• zadbajcie o zbilansowaną dietę i oczywiście świeże powietrze (wietrzcie pomieszczenia lub wychodźcie na dwór oczywiście pojedynczo, przestrzegając zasad bezpieczeństwa)
• pamiętajcie, że dziecko nie powinno się uczyć i odrabiać zadań domowych bezpośrednio po obfitym posiłku, zwłaszcza głównym tj. obiedzie, kolacji – ponieważ organizm nastawiony jest na trawienie, a nie na myślenie i wytężoną pracę umysłową. 
• pamiętaj Drogi Rodzicu, że wieczór to czas na wspólne oglądanie filmów, gry planszowe, rozmowy, przygotowanie kolacji, a nie NAUKĘ!!!

Wiemy, jak trudno jest czasem nakłonić dzieci do nauki, dlatego pomyśleliśmy, że pomożemy Wam również zadbać o to, jak wspierać i motywować dziecko do nauki w domu.

A oto kilka wskazówek:

• Wspólnie znajdźcie powody do nauki.

- Po co się uczę?- Co mi da ta wiedza?

• Podzielcie materiał na części, nagradzajcie dziecko za wysiłek i zrealizowany plan dnia

- Możecie ustalić, że po skończonej pracy dziecko ma chwilę na zabawę i czas na swoje przyjemności lub coś innego co sprawiłoby przyjemność.

• Ustalcie plan dnia, a w nim czas na naukę, obowiązki, odpoczynek i zabawę.
• Spróbujcie uczyć się w ciekawy sposób.

- Wykorzystajcie do nauki zabawki.

- Jeżeli dziecko musi nauczyć się czegoś na pamięć spróbujcie to narysować – mózg będzie kojarzył słowo z obrazkiem. W ten sposób dziecko łatwiej przyswoi informacje.

- Używajcie kolorowych flamastrów/długopisów do zaznaczania ważnych rzeczy.

• Nie krytykujcie dzieci – wytłumaczcie.
• Chwalcie dziecko za wysiłek, który wkłada w to co robi, dodawajcie mu otuchy.
• Nie stawiajcie dziecku zbyt wysokich wymagań.
• Nie odrabiajcie zadań za dziecko.
• Nie porównujcie z innymi.
• AKCEPTUJCIE I KOCHAJCIE!

PAMIĘTAJCIE RÓWNIEŻ O BEZPIECZNYM KORZYSTANIU Z INTERNETU.

Mamy dla Was kilka najważniejszych zasad bezpieczeństwa:

1. Odkrywaj Internet razem z dzieckiem. Bądź pierwszą osobą, która zapozna dziecko z Internetem. Spróbujcie znaleźć strony, które mogą zainteresować Wasze pociechy, a następnie zróbcie listę przyjaznych im stron. Jeśli Twoje dziecko sprawniej niż Ty porusza się po Sieci, nie zrażaj się – poproś, by było Twoim przewodnikiem po wirtualnym świecie.
2. Ważne! Sprawdź z jakich portali korzysta Twoje dziecko i czy jest to zgodne z regulaminem, (np. od jakiego wieku można zakładać konta)
3. Naucz dziecko podstawowych zasad bezpieczeństwa w internecie. Uczul dziecko na niebezpieczeństwa związane z nawiązywaniem nowych znajomości w Internecie. Podkreśl, że nie można ufać osobom poznanym w Sieci, ani też wierzyć we wszystko co o sobie mówią. Ostrzeż dziecko przed ludźmi, którzy mogą chcieć zrobić im krzywdę. Rozmawiaj z dzieckiem o zagrożeniach czyhających w Internecie i sposobach ich unikania.
4. Rozmawiaj z dziećmi o ryzyku umawiania się na spotkania z osobami poznanymi w Sieci. Dzieci muszą mieć świadomość, że mogą spotykać się z nieznajomymi wyłącznie w towarzystwie przyjaciół, dorosłych i zawsze po uzyskaniu zgody rodziców.
5. Naucz swoje dziecko ostrożności przy podawaniu swoich prywatnych danych. Dostęp do wielu stron internetowych przeznaczonych dla najmłodszych wymaga podania prywatnych danych. Ważne jest, aby dziecko wiedziało, że podając takie informacje, zawsze musi zapytać o zgodę swoich rodziców. Ustal z nim, żeby nigdy nie podawało przypadkowym osobom swojego adresu i numeru telefonu.
6. Naucz dziecko krytycznego podejścia do informacji przeczytanych w Sieci. Wiele dzieci używa Internetu w celu rozwinięcia swoich zainteresowań i rozszerzenia wiedzy potrzebnej w szkole. Naucz dziecko, że trzeba weryfikować znalezione w Internecie treści, korzystając z innych dostępnych źródeł, gdyż nie wszystkie znalezione w Sieci informacje są wiarygodne.
7. Bądź wyrozumiały dla swojego dziecka. Często zdarza się, że dzieci przypadkowo znajdują się na stronach adresowanych do dorosłych. Ważne jest, żeby dziecko mówiło o tego typu sytuacjach; by wiedziało, że zawsze kiedy poczuje się niezręcznie, coś je zawstydzi lub przestraszy, może się do zwrócić do Ciebie lub innego dorosłego Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111
8. Zgłaszaj nielegalne i szkodliwe treści. Nielegalne treści można zgłaszać na policję lub do współpracującego z nią punktu kontaktowego ds. zwalczania nielegalnych treści w Internecie. Telefon dla rodziców w sprawie bezpieczeństwa dzieci 800 100 100
9. Zapoznaj dziecko z NETYKIETĄ – Kodeksem Dobrego Zachowania w Internecie. Przypominaj dziecku o zasadach dobrego wychowania. Twoje dziecko powinno je poznać (nie wolno czytać nie swoich e-maili, kopiować zastrzeżonych materiałów, itp.)
10. Poznaj sposoby korzystania z Internetu przez Twoje dziecko. Popatrz jak Twoje dziecko korzysta z Internetu, jakie strony lubi oglądać i jak zachowuje się w Sieci. Ustalcie zasady korzystania z Sieci oraz sposoby postępowania w razie nietypowych sytuacji. Uświadom dziecko, że żarty z użyciem mediów elektronicznych mogą prowadzić do poważnych konsekwencji, zarówno dla ofiar jak i sprawców takich działań.

Pamiętaj, że pozytywne strony Internetu przeważają nad jego negatywnymi stronami. Internet jest doskonałym źródłem wiedzy, jak również dostarczycielem rozrywki. Pozwól swojemu dziecku w świadomy i bezpieczny sposób w pełni korzystać z oferowanego przez Sieć bogactwa.

Dyrektor i nauczyciele

Drodzy Uczniowie! Na czas zamknięcia szkół przedstawiam wybór bibliotek cyfrowych i innych źródeł darmowych (lub prawie darmowych) ebooków.

WOLNY DOSTĘP - BIBLIOTEKI CYFROWE

WolneLektury.pl

Znana i lubiana, całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa zawierająca ponad 5500 tytułów, w tym wiele szkolnych lektur. Ebooki są dostępne w wielu formatach, w tym na czytniki. Serwis zawiera także audiobooki. Wszystko dostępne jest za pomocą wygodnej, darmowej aplikacji (smartfony Android i iPhone). Projekt fundacji Nowoczesna Polska.

Lektury.gov.pl

Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach, także na czytniki. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

Polona.pl

Największa w Polsce biblioteka cyfrowa. Zawiera stare książki oraz inne zdigitalizowane zbiory. Większość z nich należy do domeny publicznej, więc są darmowe.

OFERTY FIRM

Legimi

Legimi to usługa oferująca dostęp do tysięcy ebooków w ramach abonamentu, zarówno na smartfonach, jak i czytnikach. Z uwagi na zamknięcie szkół serwis przygotował 20 tytułów dedykowanych uczniom w różnym wieku. Każdy może wybrać jedną darmową książkę.

Wystarczy wpisać na stronie Legimi kod czytamy, a następnie zarejestrować się w serwisie Legimi i pobrać aplikację. Po zalogowaniu w niej lektura znajdować się będzie na wirtualnej półce. Kod wykorzystać można do 31 marca, ale książka będzie przypisana do konta bez ograniczeń czasowych.

EMPIK PREMIUM BEZPŁATNIE NA 60 DNI

Empik przygotował promocyjny dostęp do bazy 11 tysięcy e-booków i audiobooków dostępnych w ramach aplikacji Empik Go dostępnej na Androida i iPhone’a.

Jak skorzystać z promocji?

Na stronie https://www.empik.com/czas-w-domu podaj adres e-mail, na który zostanie przesłany kod.

Otrzymany kod wprowadź na stronie: https://www.empik.com/premium/kupon

Zarejestruj się lub zaloguj (jeżeli masz już tam konto) na empik.com.

Aktywuj usługę Empik Premium.

Pobierz aplikację Empik Go na smartfona i zaloguj się.

Nie jest wymagane podanie danych karty kredytowej i po zakończeniu okresu promocyjnego użytkownik nie zostanie obciążony opłatami.

PUBLIO – DARMOWE EBOOKI

Publio to księgarnia internetowa. Oferuje ponad 100 ebooków za darmo. Jednak są to głównie lektury należące do domeny publicznej i poradniki.

WYDAWNICTWO SQN – EBOOK ZA ZŁOTÓWKĘ

Wydawnictwo SQN przez 14 dni będzie oferowało jeden ebook dziennie za złotówkę. Adresy sklepów to SQNStore.pl oraz LaBotiga.pl.

Na czas zamknięcia szkół przedstawiam wybór bibliotek cyfrowych i innych źródeł darmowych (lub prawie darmowych) ebooków.

Zachęcam do czytania.

Nauczyciel bibliotekarz

Barbara Długoszek

Od poniedziałku, 16 marca br. TVP, TVP ABC oraz TVP Kultura rozpoczęły emisję specjalnych pasm edukacyjnych dla dzieci i młodzieży.

Szczegółowy program na stronie MEN: https://www.gov.pl/web/edukacja/pasma-edukacyjne

Szanowni Państwo,

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w najbliższym czasie nauczyciele będą wspierali uczniów i przekazywali im materiały do samodzielnej pracy w domu. Bardzo prosimy o systematyczne odczytywanie wiadomości na dzienniku elektronicznym i sprawdzaniu poczty elektronicznej.

Ponadto poniżej zamieszczamy linki do materiałów edukacyjnych przydatnych i pomocnych w usystematyzowaniu i utrwalaniu wiedzy, a także wspierające ich w przygotowaniach do egzaminów.

Prosimy o zachęcenie dzieci do korzystania z tych materiałów.

Materiały edukacyjne – polecane platformy, strony i serwisy internetowe

1. Epodreczniki.pl
2. Scholaris
3. Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych
4. Portal lektury.gov.pl
5. Strona Centrum Nauki Kopernik
6. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia
7. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
8. Serwis Ninateka
9. Serwis Muzykoteka Szkolna
10. Biblioteka Cyfrowa Polona
11. Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji
12. Serwis Telewizji Polskiej
13. Serwis Polskie Radio Dzieciom

Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:

• informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami
• przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty
• dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. link 1, link 2, link 3
• arkusze egzaminacyjne z 2019 r.

Szanowni Państwo,

decyzją Ministra Edukacji Narodowej od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. W tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Decyzja ta wynika z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

O dalszych krokach będziemy informować Państwa na bieżąco.

W związku z potwierdzonym przypadkiem zakażenia koronawirusem na Lubelszczyźnie i rosnącym zagrożeniem epidemiologicznym wirusem SARS-CoV-2 (koronawirus) decyzją Wójta Gminy Jabłonna w dniach od 11-ego marca do 13-ego marca 2020 r. zamknięte będą wszystkie szkoły. Zawieszone zostają zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, opiekuńcze i pozalekcyjne.

Nie pracuje również świetlica szkolna.

Dyrektor Szkoły

Agnieszka Nawłatyna

Szanowni Państwo Rodzice,

W związku z rozprzestrzeniającym się koronawirusem i zagrożeniem jakie ze sobą niesie, bardzo proszę o rozmowę z dziećmi na temat profilaktyki w tym przestrzegania podstawowych zasad higieny. W szkole również w każdej klasie są lub będą przeprowadzone lekcje wychowawcze na ten temat.

Jeśli Państwa dziecko wróciło  z terenów występowania koronawirusa i ma objawy grypopodobne, proszę niezwłocznie powiadomić najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się z nim do oddziału zakaźnego. Kontakt: Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Lublinie, ul. Uniwersytecka 12, tel. 81 532 97 05.

Informuję również, że w przypadku nieprzewidzianego zamknięcia żłobka, przedszkola lub szkoły  rodzicom dzieci do lat 8 należy się zasiłek opiekuńczy (art. 32 ust. 1 lit. a Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby lub macierzyństwa, Dz.U. 2017, poz. 1368);

Ponadto działa infolinia Narodowego Funduszu Zdrowia 800 190 590, gdzie można uzyskać informacje dotyczące postępowania w sytuacji podejrzenia zakażenia koronawirusem.

Apeluję również, o nieprzysyłanie przeziębionych i chorych dzieci do szkoły. Każda infekcja powinna zostać wyleczona.

Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego

Z wyrazami szacunku

Agnieszka Nawłatyna

Klasa pierwsza przez dwa tygodnie angażowała się w realizację projektu, którego  celem było zapoznanie dzieci z zasadami zdrowego odżywiania i prawidłowego zachowania się przy stole. W trakcie zajęć uczniowie przygotowywali inscenizację, układ ruchowy do piosenki oraz samodzielnie wykonali maski i opaski na głowę, które posłużyły za rekwizyty w przedstawieniu. Zajmowali się też wykonaniem prac plastycznych związanych z tą tematyką. Zwieńczeniem projektu było zaprezentowanie w dniu 5 marca 2020r. inscenizacji pt. „Śniadanie Grzesia” w oddziale przedszkolnym.                                                                                                             

Uczniom klasy pierwszej odgrywanie przedstawienia i wcielanie się w rolę bohaterów sprawiło wiele radości. Taka forma nauki przyczynia się do rozwoju umiejętności społecznych, rozwija ich kreatywność i wyobraźnię. Występ zaprezentowany przedszkolakom bardzo się podobał. Aktorzy otrzymali gromkie brawa. Inscenizacja zostanie zaprezentowana ponownie uczniom klasy drugiej i trzeciej w środę 11 marca 2020r. podczas zajęć „Wesołej Gromady”.

                                                                                              Agnieszka Lebioda

W dniu dzisiejszym uczniowie klasy drugiej rozmawiali na temat ulubionych potraw. Utrwalali zasady zdrowego odżywiania oraz informacje o piramidzie pokarmowej. Po przeczytaniu  wierszowanych przepisów M. Strzałkowskiej „Zdrowo i kolorowo” uczniowie wykonali sałatkę owocową, pastę jajeczną i wiosenne kanapki. Wszystko zniknęło w brzuszkach dzieci klas  1-3 podczas spotkania Klubu ,,Wesoła Gromada".